ЭИОС “Университет-2020”

Электронная информационно-образовательная среда «Университет 2020» (далее – ЭИОС «Университет 2020») включает более двух десятков различных подсистем, автоматизирующих основные бизнес-процессы и функции образовательного учреждения, обеспечивая единое информационное пространство как для учащихся, так и для его сотрудников.

ЭИОС «Университет 2020» обеспечивает каждого учащегося индивидуальным личным кабинетом с неограниченным доступом к одной или нескольким подсистемам электронной информационно-образовательной среды, под которыми понимается индивидуальная учетная запись с доступом к:

  • электронному почтовому ящику;
  • дисковому хранилищу;
  • личному рабочему столу с программным обеспечением;
  • учебным планам, рабочим программам дисциплин и практик;
  • изданиям электронных библиотечных систем;
  • электронным образовательным ресурсам;
  • табелю оценок, промежуточной аттестации и результатам освоения основной образовательной программы;
  • электронному портфолио;
  • коммуникативным инструментам взаимодействия между другими участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети интернет;
  • календарю событий.

Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникативных технологий и квалификации работников, ее использующих и поддерживающих.

Функционирование электронной информационно-образовательной среды «Университет 2020» соответствует законодательству Российской Федерации.

  • Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».
  • ГОСТ Р 52872-2012 «Интернет-ресурсы: Требования доступности для инвалидов по зрению».
  • Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ «О персональных данных».
  • Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31 (часть I), ст. 3448).
  • Федеральный закон от 9 февраля 2009 г. № 8-ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2009, № 7, ст. 776).
  • Указ Президента Российской Федерации от 6 марта 1997 г. № 188 «Об утверждении перечня сведений конфиденциального характера» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, № 10, ст. 1127; 2005, № 39, ст. 3925).
  • Выполнено в соответствии с методическими рекомендациями представления информации об образовательной организации в открытых источниках.
  • Соответствие следующим нормативным документам: ГОСТ 34.602-89, ГОСТ 19.201, отражающие порядок оформления технического задания и принципиальный порядок разработки автоматизированных систем.
  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2013 г. №1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программа бакалавриата, программам специалиста, программам магистратуры».
  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 ноября 2013 г. №1259 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)».
  • Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования.
  • Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования.
  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 28 августа 2013 г. №1000 «О порядке назначения государственной академической стипендии и (или) государственной социальной стипендии, обучающихся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, государственной стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, выплаты стипендий слушателям подготовительных отделений федеральных образовательных организаций высшего образования, обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета».
  • ГОСТ ISO 9001-2011 «Системы менеджмента качества. Требования».
  • СМК ДП 7.5-01-2014 Документированная процедура «Управления контингентом».
  • СМК ДП 4.2.3-01-2014 Документированная процедура «Управление документацией».

Разработка программного обеспечения должна соответствовать ISO/IEC JTC 1/SC 7:

  • ISO/IEC 8631:1989 Информационные технологии. Программные структуры и условные обозначения для их представления.
  • ISO/IEC 11411:1995 Информационные технологии. Представление перехода состояний программного обеспечения для конечного пользователя.
  • ISO/IEC TR 14471:2007 Информационные технологии. Программирование. Руководящие положения по принятию средств автоматизированной разработки программного обеспечения.
  • ISO/IEC 14752:2000 Информационные технологии. Открытая распределенная обработка. Поддержка протокола для взаимодействия вычислительных операций.
  • ISO/IEC 14753:1999 Информационные технологии. Открытая распределенная обработка. Ссылки и привязки интерфейса.
  • ISO/IEC 14764:2006 Разработка программного обеспечения. Процессы жизненного цикла программного обеспечения. Сопровождение.
  • ISO/IEC 14771:1999 Информационные технологии. Открытая распределенная обработка. Структура присвоения имен.
  • ISO/IEC TR 18018:2010 Информационная технология. Разработка и управление системами и программным обеспечением. Руководство по возможностям управления конфигурацией.
  • ISO/IEC/IEEE 26511:2011 Разработка систем и программ. Требования к управляющим документацией для пользователя.
  • ISO/IEC TR 90005:2008 Разработка систем. Руководящие указания по применению ISO 9001 к процессам жизненного цикла систем.
  • ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207-2010. Информационная технология. Системная и программная инженерия. Процессы жизненного цикла программных средств.

I. Веб-сайт

II. Система дистанционного образования (СДО)

III. Электронные библиотечные системы (ЭБС)

IV. Система личных кабинетов / персональное портфолио

V. Персональное рабочее окружение

VI. Маркет приложений

VII. Терминальные решения ЭИОС «Университет 2020»

Описание подсистемы «Веб-сайт»

  • Модуль «Система управления содержимым» (cms)

Основной модуль Вашего сайта, позволяющий управлять структурой и содержанием Вашего сайта. Процесс создания разделов и подразделов прост и интуитивно понятен. Редактирование страниц максимально приближено к процессу работы в текстовом редакторе. Редактор отличается расширенными возможностями работы с таблицами и стилями сайта. Модуль «Система управления содержимым» позволяет управлять новостной лентой. В модуль встроена система разграничения прав доступа.

  • Модуль «Фотоальбом»

Удобный модуль для управления большим количеством фотографий на сайте. Позволяет создавать и редактировать структуру фотогалереи. Размещать большое количество фотографий различных форматов. Автоматически создает уменьшенные изображения для пред просмотра.

  • Файловый архив

Предназначен для хранения и размещения на страницах сайта файлов разных типов.

  • Новости

Модуль предназначен для публикации новостей на сайте. Позволяет разделить новости на тематические группы (направления деятельности, виды продукции, модельный ряд) и подгруппы. Также модуль выводит анонсы новостей в предусмотренных дизайном местах на страницах сайта. Страница с новостью может содержать как текст, так и графику (.jpg, .gif). Предоставляется возможность применять к тексту новости различные стили отображения.

  • Модуль «RSS трансляция»

Предназначен для размещения публикаций на сайте и организации архива этих статей.

  • Модуль «Интерактивная географическая карта»

Многоуровневая (многослойная) организация карты, возможность ассоциирования различным элементам карты необходимых страниц или действий (например, ссылок). Модуль позволяет отображать фоновый графический рисунок совместно с элементами, хранящими в себе дополнительную информацию, либо дополнительную текстовую информацию совместно с графическими элементами либо объектами гиперссылок.

  • Модуль «Форум» и (или) «Социальная сеть»

Данный модуль позволяет владельцам ресурса организовать дискуссию на определенные темы, создав один или несколько форумов. В рамках выбранного форума зарегистрированные пользователи могут заводить новые темы и участвовать в обсуждении тем, заведенных другими участниками. Сообщения в рамках одной темы составляют линейную последовательность с разбиением на страницы, число элементов на странице определяется настройками форума.

  • Модуль «Доска объявлений»

Публикация посетителями сайта объявлений о купле, продаже, обмене товаров или спросе и предложении услуг.

  • Модуль «Блоги»

Модуль позволяет владельцам ресурса организовать дневник событий пользователя. В рамках блога зарегистрированные пользователи могут заводить новые сообщения и комментировать сообщения, заведенные другими «блогерами», просматривать комментарии к сообщениям, вести список «друзей». Комментарии в рамках одного сообщения составляют нелинейную последовательность.

  • Модуль «Информационные рассылки. Рассылка новостей»

Модуль предназначен для проведения рекламных и информационных рассылок. Предоставляет возможность посетителям сайта подписаться на рассылку. Обладает мощными возможностями организации e-mail рассылки по сформированным базам электронных адресов, без использования стандартных почтовых клиентов.

  • Модуль «Вопрос-Ответ»

Модуль предназначен для организации приема вопросов посетителей сайта. В определенных разделах сайта пользователю предоставляется возможность отправить вопрос по содержанию раздела сотруднику предприятия. Сами вопросы и ответы на них публикуются на той же станице.

  • Модуль «Письма с сайта сотрудникам»

Модуль предназначен для автоматической отправки писем на E-mail адреса сотрудников предприятия непосредственно со страниц сайта, без использования почтовых программ. Посетитель может выбрать, кому из сотрудников отправить письмо.

  • Модуль «Анкетирование»

Позволяет создавать и размещать на страницах сайта различные анкеты и обрабатывать результаты их заполнения. Владельцу веб-ресурса предоставляется возможность проведения различных опросов среди посетителей сайта (например, во время проведения маркетинговых акций, подбора персонала, для получения первоначальной информации о нуждах клиентов и т.п.). Возможно создание анкеты из любого количества вопросов, предоставляется выбор вариантов форм ответов посетителя (текстовое поле ввода, один либо несколько вариантов из предложенных ответов).

  • Модуль «Голосование»

Модуль предназначен для проведения голосований (опросов) среди посетителей сайта. Модуль позволит создавать и публиковать на любых страницах сайта произвольное количество форм голосования, что позволит посетителю участвовать в проводимых голосованиях, оставлять комментарии, просматривать результаты опросов. При этом вы имеете возможность добавлять, удалять, редактировать опросы, просматривать статистику каждого опроса и комментариев к нему.

  • Модуль «Промо-блоки»

Модуль предназначен для вывода на страницах сайта текстовой или графической информации.

  • Модуль «Поиск по сайту»

Предназначен для быстрого поиска текстовых материалов на страницах сайта. Поиск осуществляется по ключевому слову. Результаты поиска выдаются на специальной странице сайта в удобном и понятном для пользователя виде. При клике на ссылку пользователь попадает на соответствующую страницу.

  • Модуль «Карта сайта»

Без вмешательства администратора сайта, формирует информационное дерево сайта, и выводит его в нужном месте в виде раскрытого вплоть до последнего уровня дерева ссылок. Карта сайта предназначена для упрощения навигации по сайту и для наиболее полного индексирования сайта роботами поисковых машин.

  • Модуль «Версия для печати»

Формирование страниц сайта в варианте, предусматривающем отсутствие декоративных элементов, отформатированном в виде, наиболее подходящем для вывода на печать.

  • Модуль «Регистрация/авторизация»

Модуль предназначен для регистрации новых пользователей и последующей авторизации для входа на закрытую часть сайта. По уникальному логину.

Система дистанционного образования (СДО)

Современная платформа дистанционного образования использует адаптированный под пользователя интерфейс, включает все необходимые инструменты для публикации материалов и файлов мультимедиа. Полностью связана с личными кабинетами на основном веб-сайте университета. Включает три режима работы: администратор, преподаватель и ученик.

Описание «Система дистанционного образования»

  • Модуль «Поддержка смешанного обучения»

СДО «Университет 2020» предоставляет возможности простым образом объединять традиционное (аудиторное) обучение в учебных классах и виртуальное обучение на основе сетевых учебных курсов. В комбинации эти возможности активизируют как обычное, так и персонализированное (персонифицированное) обучение.

  • Интеграция с HR.

СДО «Университет 2020» синхронизирована с единой информационной системой вуза, что позволит облегчить процедуру подключения к системе ДО всех категорий обучаемых, включая студентов, профессорско-преподавательский состав (дистанционное повышение квалификации), аспирантов и т.д.

  • Инструменты администрирования.

СДО даёт возможность администраторам управлять регистрацией пользователей и профилями, определять роли, определять сертификационные диаграммы, назначать лекторов, авторов курсов, управлять контентом и администрировать внутренние бюджеты, платежи пользователей и убытки. Администраторам предоставлен полный доступ к базе данных обучения, открыта возможность создавать стандартные и настраиваемые отчеты по индивидуальным и групповым показателям. Система позволяет составлять расписание для учащихся, инструкторов и учебных классов.

  • Интеграция контента.

СДО «Университет 2020» обеспечивает активную поддержку широкого круга курсов от сторонних производителей.

  • Соблюдение стандартов.

СДО «Университет 2020» поддерживает стандарты, такие как SCORM и AICC. Поддержка стандартов означает, что СДО «Университет 2020» может импортировать и управлять контентом и курсами, которые скомпилированы в соответствии со стандартами, вне зависимости от средств разработки, которые были использованы.

  • Возможности тестирования.

В СДО «Университет 2020» включены модули оценок и тестирования. Предоставляется возможность включения теста (модуля оценки) как части каждого раздела курса (сетевого урока), а также имеется самостоятельный модуль тестирования (и модуль оценки), например, по результатам изучения отдельного раздела и/или курса в целом.

  • Управление знаниями.

Модуль управления знаниями позволяет определять необходимость в обучении и идентифицировать область приложения усилий, базируюсь на компетенции в конкретной области. Оценка знаний может быть получена из различных источников, включая собеседования и метод «360 градусов».

  • Репозиторий учебных объектов.

Репозиторий учебных объектов – это центральная база данных, которая хранит и управляет учебным контентом. Из этой точки отдельные учебные объекты доступны пользователям или как отдельные элементы или как часть в составе более большого учебного модуля, который в свою очередь может быть частью полного курса, этот процесс определяется в зависимости от индивидуальных требований к обучению. Конечный продукт может быть доступен через Web, CD-ROM, или в бумажном виде. Каждый объект, в зависимости от требований, может быть использован несколько раз и с различными целями. Интегрированность контента обеспечивается вне зависимости от метода доставки. Для отдельных элементов это обеспечивается логикой программного кода с использованием XML.

  • Программное обеспечение автоматизированного ауторинга.

Данный модуль СДО «Университет 2020» используется для создания многократно используемых учебных объектов, которые потом будут доступны в репозитории. Модуль автоматизирует разработку, предоставляя авторам шаблоны и архивные образцы, содержащие основные принципы планирования учебного контента. Используя эти шаблоны, авторы могут разрабатывать курсы, применяя имеющиеся объекты из репозитория, создавая новые объекты, или используя комбинацию из новых и старых объектов.

  • Интерфейс отображения (проигрывания контента).

Для представления учебных объектов в соответствии с профилем обучения, для предварительного тестирования и/или в соответствии с запросами пользователей, СДО «Университет 2020» включает интерфейс отображения материалов. Этот модуль также обеспечивает трекинг результатов, ссылки на соответствующие источники информации и различные варианты оценок и обратной связи пользователей.

  • Средства администрирования.

Данный модуль СДО «Университет 2020» используется для управления учетными записями учеников, запуском курсов из каталога, отслеживания результатов, составления отчетов о процессе обучения и других простых административных функций.

Электронные библиотечные системы

Электронная библиотечная система обеспечивает эффективный доступ к электронным каталогам и полнотекстовым электронным ресурсам, а также получение различной аналитической и статистической информации. Применение эффективных алгоритмов значительно уменьшает время поиска, что особенно важно при работе с большими объемами данных. Разработанные интерфейсные средства обеспечивают максимально удобный доступ и навигацию пользователей к функциям и информационным ресурсам. Система предполагает возможность просмотра в электронном виде, формирование заявок на предоставление книг.

  • Создание личного кабинета читателя;
  • Поиск в электронном каталоге библиографических данных с использованием различных вариантов:
  • простой поиск путем ввода поискового запроса в единую поисковую строку;
  • расширенный поиск;
  • поиск по словарям;
  • ассоциативный поиск: поиск похожих документов.
  • Сквозной поиск: одновременный поиск в нескольких базах библиографических данных (опция);
  • Полнотекстовый поиск: выполнение запросов на поиск осуществляется по содержимому полнотекстовых документов;
  • Поиск в найденном подмножестве документов;
  • Возможность установить различные фильтры, которые уточняют поисковый запрос:
  • по виду документов: печатные/электронные документы;
  • по диапазону дат;
  • по библиографическому уровню;
  • по типу документа;
  • поиск в найденном подмножестве.
  • Вывод результатов поиска в библиографических базах данных с «подсветкой» (выделением контрастным цветом) поискового терма;
  • Сохранение истории поисковых запросов в течение сессии;
  • Доступ и просмотр электронных ресурсов, присоединенных к библиографическим описаниям, с соблюдением законодательства об авторских правах;
  • Защищенный просмотр электронных документов, представленных в PDF-формате: невозможность копирования файлов и нанесение водяного знака для защиты от сканирования, поиск в тексте осуществляется для PDF 1.5 и выше (опция);
  • Отбор, заказ и резервирование необходимой литературы;
  • Бесшовный переход в популярные электронно-библиотечные системы (опция);
  • Предоставление сервисов и возможностей с учетом прав пользователей.

Описание «Электронная библиотечная система»

  • Модуль «Регистрация»

Модуль «Регистрация» обеспечивает ведение базы данных читателей библиотеки. Реализация модуля полностью соответствует требованиям Федерального законодательства в области защиты персональных данных. Ведение базы данных читателей модулем «Регистрация» включает следующие операции: создание учетных записей читателей при записи в библиотеку, редактирование и удаление учетных записей читателей в случае исключения читателей из библиотеки.

  • Модуль «Обслуживание»

Модуль «Обслуживание» обеспечивает обслуживание читателей в автоматизированном режиме: обработку запросов читателей, отбор и заказ зарезервированной литературы, книговыдачу, отслеживание статуса книг, находящихся в фонде, а также все другие соответствующие технологические операции.

  • Модуль «Каталогизация»

Модуль «Каталогизация» обеспечивает эффективное выполнение функций каталогизации в автоматизированном режиме. Интерфейс модуля обеспечивает удобную и комфортную работу специалистов библиотеки.

  • Модуль «Комплектование»

Модуль «Комплектование» обеспечивает автоматизацию всех основных производственно-технологических процессов библиотеки, связанных с комплектованием литературой, повышение производительности, качества и удобства работы комплектаторов.

  • Модуль «Подписка»

Модуль «Подписка» обеспечивает выполнение процедур формирования необходимых баз данных, сбора заказов, их размещения у поставщиков, а также контроля за поступлением заказанных изданий в автоматизированном режиме.

  • Модуль «Книгообеспеченность»

Модуль «Книгообеспеченность» предоставляет возможность библиотеке проводить многоаспектный анализ состояния обеспеченности учебного процесса, оперативно информировать кафедры и другие подразделения о книгообеспеченности дисциплин, информировать учащихся о рекомендуемой учебной литературе, осуществлять распределение учебной литературы по группам, семестрам, формам обучения и т.д.

  • Модуль «Администрирование»

Работа с модулем производится авторизованным персоналом (сотрудниками библиотеки и/или администраторами системы) с помощью веб-браузера и может выполняться как в стенах библиотеки, так и удаленно, на любом компьютере или мобильном устройстве.

  • Модуль «Квалификационные работы»

Модуль «Квалификационные работы» предназначен для учреждений образования и их библиотек с целью удобного и эффективного создания электронной библиотеки квалификационных работ учащихся (курсовые, дипломные работы и т.п.) и ее актуализации.

Система личных кабинетов

Персональные портфолио (ПП) – способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных образовательных достижений, обучающихся в определенный период их обучения.

Система личных кабинетов (СЛК) – комплекс сведений, документов (грамот, дипломов, сертификатов, копий приказов, фотодокументов и т.д.), отзывов и продуктов различных видов деятельности: учебной (диагностических работ, оценочных листов, исследовательских, проектных работ, рефератов, результаты самостоятельных работ и т.д.), научно-исследовательской, внеучебной (творческих работ, презентаций, фотоматериалов и т. д.).

Общие положения

  • Электронное портфолио является эффективным средством мониторинга образовательных достижений студента/аспиранта, формируется как индивидуальное образовательное пространство и позволяет проводить оценку освоения общих и профессиональных компетенций.
  • Электронное портфолио позволяет решать задачи организации, планирования, осуществления и оценивания различных направлений деятельности обучающегося, реализуемой в рамках образовательного процесса, учитывать результаты, достигнутые студентом/аспирантом в разнообразных видах деятельности: учебной, научно-исследовательской, воспитательной, творческой, спортивной, социальной, самообразовательной и др.
  • Электронное портфолио дополняет контрольно-оценочные средства при проведении экзаменов по профессиональным модулям в рамках освоения образовательной программы.
  • Объективная оценка уровня достижений студента/аспиранта предназначена для получения объективной информации об уровне освоения общих и профессиональных компетенций, результатах учебной и иных видах деятельности, выявления положительных и отрицательных тенденций в деятельности обучающегося, установления причин повышения или снижения уровня его достижений с целью последующей коррекции.
  • Сбор информации, свидетельств, доказательств учебных достижений и профессионального становления осуществляется непосредственно обучающимся, который несет персональную ответственность за формирование электронного портфолио.
  • Электронное портфолио студента/аспиранта начинает формироваться с момента зачисления на обучение по образовательной программе и завершается по окончании обучения.
  • Студент/аспирант регулярно обновляет электронное портфолио во время обучения по основному и сопутствующим направлениям профессиональной подготовки, включает в него информацию, отражающую актуальные умения, навыки и наработку компетенций на каждом этапе профессионального обучения и развития.
  • Формирование электронного портфолио является обязательны для каждого студента / аспиранта.

Цель и задачи СЛК и ПП

  • Основная цель электронного портфолио – анализ и представление значимых результатов, процессов профессионального и личностного становления выпускника, обеспечение мониторинга культурно­образовательного роста студента/аспиранта.
  • Электронное портфолио позволяет решить следующие задачи:
  • проследить индивидуальный рост студента/аспиранта, достигнутый им в процессе получения образования, вне прямого сравнения с достижениями других;
  • провести экспертизу сформированности общих и профессиональных компетенций;
  • поддерживать и стимулировать мотивацию обучающихся;
  • поощрять активность и самостоятельность студентов/аспирантов, расширять возможности обучения и самообучения;
  • развивать умения рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности;
  • формировать умение ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность;
  • содействовать индивидуализации (персонализации) образования студента/аспиранта;
  • закладывать дополнительные предпосылки и возможности для успешной социализации.
  • Формирование электронного портфолио должно осуществляться с учетом следующих принципов:
  • самооценки результатов (промежуточных, итоговых) овладения определенными видами учебной, научной и творческой деятельности;
  • научности и практичности;
  • систематичности и регулярности самомониторинга;
  • формализации и представительности;
  • оптимальности;
  • профессиональной этики и открытости;
  • аккуратности и эстетичности;
  • целостности, тематической завершенности материалов.

Структура и содержание СЛК и ПП

3.1. В структуру электронного портфолио студента/аспиранта включаются следующие элементы:

3.1.1. Титульный лист;

3.1.2. Содержание портфолио;

3.1.3. Лист представления. Содержит сведения об образовательном опыте обучающегося до поступления в Университет (сертификаты, грамоты, дипломы, благодарственные письма и т.п.). Аспиранты также представляют свидетельства об образовании, сертификаты, характеризующие профессионализм соискателя и подтверждающие его готовность к занятиям наукой (диплом о высшем образовании, свидетельства о переподготовке, об освоении образовательных программ различного уровня, сертификаты, грамоты, дипломы, благодарственные письма и т.п., подтверждающие эффективность участия в научно-исследовательской работе в период обучения в вузе, удостоверения, патенты на научные открытия, изобретения); документы о зачислении в аспирантуру, в том числе данные о результатах «входного» собеседования с заведующим и предполагаемым научным руководителем выпускающей кафедры, оценки сдачи вступительных экзаменов, отзыв на вступительный реферат или научные публикации с рекомендацией рецензента о целесообразности обучения в аспирантуре);

3.1.4. Портфолио достижений и работ по разделам:

3.1.4.1. Раздел 1. Учебная деятельность. Включает подразделы:

  • портфолио достижений, портфолио документов, портфолио работ, портфолио отзывов. В портфолио достижений студент самостоятельно записывает сведения об учебных достижениях (качество обучения по учебным дисциплинам, результаты итогового контроля по дисциплинам, результаты мониторинга посещаемости; достижения во внеучебной деятельности: участие в олимпиадах, проектной деятельности, интеллектуальных конкурсах и др.).
  • Портфолио документов может содержать копии дипломов, грамот, свидетельств, сертификатов, удостоверений, подтверждающих индивидуальные достижения в учебной деятельности (дипломы об участии в олимпиадах и конкурсах профессионального мастерства, грамоты за участие в конкурсах, сертификаты о прохождении курсов дополнительного образования и т. д.).
  • Портфолио работ включает творческие, исследовательские, проектные работы по итогам изучения дисциплин учебного плана, рефераты, курсовые работы и проекты в электронном виде, техническое творчество: модели, макеты, приборы с кратким описанием конкретной работы и др.
  • Портфолио отзывов содержит отзывы и рецензии на работы обучающихся по итогам изучения дисциплин учебного плана, благодарственные письма и др.
  • Аспирант представляет в данном разделе достижения в результате освоения основной образовательной программы подготовки научно­педагогических кадров в аспирантуре (результаты сданных экзаменов и зачетов, курсов по своей научной специальности и/или по другим специальностям; рецензии, отзывы на рефераты и другие виды работ; данные о сдаче экзаменов кандидатского минимума).

3.1.4.2. Раздел 2. Научно-исследовательская деятельность. Включает подразделы:

  • портфолио достижений, портфолио документов, портфолио работ, портфолио отзывов.
  • В портфолио достижений студент/аспирант самостоятельно записывает сведения о достижениях в научно-исследовательской деятельности (участие в научно-практических конференциях, проектной деятельности и др.).
  • Портфолио документов может содержать копии дипломов, грамот, свидетельств, сертификатов, удостоверений, подтверждающих индивидуальные достижения в учебной деятельности.
  • Портфолио работ включает исследовательские, проектные работы, доклады на научно-практических конференциях, электронные варианты статей или печатных изданий со статьями студента, тезисы докладов на конференциях, семинарах и т. д. в электронном виде и др.).
  • Портфолио отзывов содержит отзывы о достижениях студента/аспиранта в научно-исследовательской деятельности, благодарственные письма и др.
  • В электронное портфолио аспиранта также включаются достижения в научно-исследовательской деятельности (текст обоснования темы, рабочие материалы по тексту диссертации: характеристика проблемы предполагаемого исследования, замысел разработки путей ее решения методами научного исследования, рабочий план, структура диссертации, проект автореферата, экспериментальные материалы, методики, программы педагогического эксперимента, результаты и/или обоснования выполнимости исследования, глава (фрагмент) диссертации, реферативные обзоры, библиография. Также в этот раздел можно поместить планы публикаций, подтверждающие теоретические и практические результаты исследования; ксерокопии собственных публикаций по теме диссертационного исследования и/или по проблематике, связанной с темой аспиранта; рецензии на свои статьи специалистов по данной проблеме.

3.1.4.3. Раздел 3. Итоги прохождения практики. Включает следующие подразделы:

  • портфолио достижений, портфолио документов, портфолио работ, портфолио отзывов. В портфолио достижений обучающийся самостоятельно записывает сведения о результатах прохождения практик по семестрам.
  • Портфолио документов может содержать оригиналы и (или) копии дипломов, грамот, свидетельств, сертификатов, удостоверений и т. п., а также фотоматериалы.
  • Портфолио работ включает отчетную документацию студентов/аспирантов, определенную программой практики. Это могут быть конспекты уроков, внеурочных мероприятий, фото- и видеоматериалы, демонстрирующие наиболее интересные и проблемные моменты прохождения практики.
  • Портфолио отзывов содержит характеристики с мест практики, рекомендательные письма, благодарности от руководителей практик, руководства организаций, где студент/аспирант проходил практику; отзывы о его достижениях, благодарственные письма и др.
  • Аспирант в рамках ассистентской практики представляет следующие материалы: аналитическую справку; аналитический обзор изученных работ и/или библиография прочитанных источников с краткой аннотацией каждого из них; отзыв(ы) на диссертационные материалы коллег; методические разработки собственно проведенных занятий; выполненный фрагмент научного исследования и т.д.
  • По доцентской практике могут быть представлены программы практических занятий, семинаров, курсов, которые аспирант проводил либо под руководством научного руководителя, либо самостоятельно; отзывы научного руководителя, преподавателей разных кафедр, других специалистов по качеству проведения практики, а также отзывы слушателей, обучавшихся под руководством аспиранта.

3.1.4.4. Раздел 4. Дополнительные личные достижения. Включает подразделы:

  • портфолио достижений, портфолио документов, портфолио отзывов.
  • В портфолио достижений студент / аспирант самостоятельно записывает сведения о достижениях в спортивной, творческой деятельности, общественной жизни и др. Портфолио достижений оформляется в виде таблицы.
  • В портфолио документов включаются работы и сертифицированные документы, подтверждающие индивидуальные достижения в области искусства, творчества, волонтерства, спорта или официальные документы, подтверждающие участие, достижения во внеучебной деятельности.
  • Портфолио отзывов включает отзывы организаторов мероприятий о достижениях студента / аспиранта в спортивной, творческой, общественной, волонтерской деятельности, благодарственные письма, отзывы о достижениях и др.
  • Самооценка развития профессионально-личностных качеств. Данный раздел содержит анализ динамики индивидуального развития и профессионального роста, обучающегося (информация, помогающая проанализировать характер, способности, узнать способы саморазвития, самосовершенствования, самопознания). Обучающийся ежегодно проводит самоанализ собственных планов и интересов, ставит цели и анализирует их достижения путем написания эссе.
  • В разделах целесообразно фиксировать не только значительные на взгляд обучающегося достижения, но и любые виды поощрений, полученные в процессе обучения.

Оформление СЛК и ПП

4.1. Портфолио представляет собой индивидуальную папку-накопитель, имеющую разделение на вышеуказанные разделы и оформленную на электронном носителе.

4.2. Требования к портфолио на электронном носителе:

  • портфолио предоставляется на не перезаписывающихся CD- или DVD-дисках в коробках для дисков с указанием на них полного имени студента, подготовившего данный документ, полного наименования образовательной организации;
  • в портфолио могут быть предоставлены презентации, а также отдельные фотоматериалы, иллюстрирующие деятельность обучающегося, его участие в определенных мероприятиях;
  • объем презентаций не должен превышать 20 слайдов. Презентации должны быть созданы в приложении PowerPoint и сохранены в формате, совместимом с PowerPoint 1997-2016;
  • фотоизображения на презентациях должны быть адаптированы для электронной почты и Интернета (96-140 пике, на дюйм);
  • размер фото не должен превышать 500 Кб, видео – не более 200 Мб, расширение не должно быть менее 1024^768;
  • текстовые документы предоставляются в форматах Word, RTF, PDF. Параметры текстового редактора: поля – верхнее, нижнее – 2,0 см, левое – 3,0 см, правое – 1,5 см, шрифт Times New Roman, размер 12-14 пт, междустрочный интервал одинарный, выравнивание по ширине, абзацный отступ 1,25 см;
  • документы, содержащие подписи и печати, сканируются в формате JPG или PDF. Отсканированный текст, подписи и печати должны читаться без затруднений в масштабе 1:1.

Субъекты СЛК и ПП

5.1. Пользователями портфолио обучающихся могут быть преподаватели Университета, реализующие образовательную программу по направлению подготовки (оценивают, подписывают материалы портфолио), куратор группы студентов (отслеживает этапность и систематичность формирования портфолио), работодатель (оценивает уровень сформированности профессиональных компетенций, оформляет отзывы и рекомендации), научный руководитель аспиранта.

5.2. Обучающийся лично собирает, систематизирует информацию, доказательства, свидетельства учебных, внеучебных и профессиональных достижений, отвечает за качество и достоверность представленных материалов.

5.3. Контроль документов и материалов, входящих в электронное портфолио студента, осуществляет не менее двух раз в год ответственное лицо – куратор группы, который мотивирует студентов на создание портфолио, представляет требования к оформлению, структуре и содержанию портфолио, совместно с обучающимся определяет разделы и рубрики портфолио, знакомит с примерным содержанием разделов и рубрик, определяет сроки формирования портфолио, координирует работу по накоплению материалов портфолио.

5.4. Портфолио аспиранта хранится в отделе подготовки научно­ педагогических кадров весь срок обучения.

Порядок представления и система оценивания СЛК и ПП

6.1. Электронное портфолио представляется в стипендиальную комиссию для назначения стипендии, а также может быть использовано для внешнего анализа эффективности и оценки качества образовательной, научно-исследовательской и творческой деятельности обучающегося, выступать подтверждающей базой при подаче документов на назначение повышенной стипендии, участии в молодёжных конкурсах, смотрах, слётах, олимпиадах, форумах разного уровня и статуса.

6.2. Студент представляет электронное портфолио на олимпиадах профессионального мастерства, научно-практических конференциях (независимо от уровня их проведения), на квалификационном экзамене по профессиональному модулю, а также экзаменационной комиссии на Государственной итоговой аттестации.

6.3. Портфолио аспиранта представляется при аттестации на кафедру и в Диссертационный совет при защите кандидатской диссертации.

Персональное рабочее окружение

Персональное рабочее окружение ЭИОС «Университет 2020» обеспечивает унифицированный доступ к приложениям Windows/Linux, благодаря чему конечный пользователь – учащийся и (или) сотрудник – могут запускать эти приложения в облаке с любого удобного устройства, включая планшеты, смартфоны, ноутбуки, настольные компьютеры и тонкие клиенты. Каждый пользователь получает возможность работать с собственным виртуальным рабочим столом, настраивая его в соответствии с текущими потребностями, точно так же как и обычный рабочий стол своего компьютера. Платформа обеспечивает высокий уровень производительности, достаточный даже для поддержки ресурсоемких приложений.

Персональное рабочее окружение включает личный рабочий стол, дисковую квоту (хранилище), электронную почту и учетную запись для авторизации на других ресурсах ЭИОС «Университет 2020».

Персональные рабочие столы размещаются на надёжных отказоустойчивых серверах. Пользователь всегда имеет полный контроль над всеми своими ресурсами. Подключение производится посредством службы терминального доступа Microsoft Windows по защищённым каналам (RDP), что обеспечивает конфиденциальность передаваемой информации. После подключения пользователей к удалённому рабочему столу можно пользоваться всеми сетевыми и локальными устройствами (флеш-накопители, приводы, принтеры и т.д.). Подключение к виртуальному рабочему столу происходит несколькими способами:

  • подключение со стационарного ПК, ноутбука, планшета, iPad’а и т.д. через RDP клиент или браузер;
  • использование тонкого клиента с open-source (бесплатной) операционной системой с установленным RDP клиентом.

Маркет приложений

Маркет приложений представляет собой галерею программного обеспечения, разбитого на категории, которые пользователь может самостоятельно развернуть без обращения к системному администратору на личном виртуальном пространстве.

ЭИОС «Университет 2020» включает развертывание терминальных классов и (или) кабинетов на базе терминальных устройств, разработанных Центр-Облако специально для проекта «Университет 2020». Данная серия оборудования полностью встраивается в информационно-образовательную среду, позволяя предоставить учащимся и (или) сотрудникам производительные рабочие места с авторизацией через «Систему личных кабинетов» и персонального рабочего окружения. Все устройства могут быть оснащены Wi-Fi модулем, для обеспечения подключения по каналам беспроводной сети.